- El Chino -Ficha Técnica. Título original: "The Young Master" (reconozcamos que, en España, los traductores de títulos hilan fino). Año: 1980. Director: Jackie Chan. Protagonistas: Jackie Chan, Yuen Biao, Wei Pei, Li Li-Li, Whong In Sik. Se puede encontrar en: Videoclubs de barrio. Resumen del argumento: ![]() (Es una peli de Jackie Chan. ¿Qué esperabas? ¿Shakespeare? :-) Algunos comentarios: Lo primero de todo, no olvidemos que esta película, como casi todas las de Jackie Chan, es una comedia de Kung Fu. Es decir, una película para pasar el rato y divertirse, con escenas de acción. No es tan graciosa como, por ejemplo, "Drunken Master", pero no está mal. Y sirve para ilustrar algunas características de las artes marciales chinas. ![]() ![]() Tanto teatro no debe hacer olvidar que las técnicas son eficaces. La secuencia en la que los malos liberan a su jefe, y éste dá una paliza a media docena de policías, es un buen ejemplo. Pero lo que quiero destacar ante todo (la "lección" que se puede aprender de esta película) tiene que ver con lo que es el manejo de armas. A lo largo de la cinta se pueden ver, usadas como armas, cuerdas, pipas, taburetes, abanicos, y no sé cuantas cosas más. En resumen, cualquier cosa que haya a mano puede ser de utilidad en un combate, sin importar que no se haya estudiado "formalmente" en el estilo que practicas. Tan solo hay que captar algunos principios comunes: coordinación, equilibrio, si el valor de lo que tienes en las manos es ofensivo o defensivo... Si entrenas bien, sabes usar tu cuerpo, y tienes un poco de sentido común para valorar lo que puedes hacer, te puedes enfrentar a un cuchillo armado con solo un bolígrafo y salir bien librado (a mi me ha funcionado). De lo que se trata es de tener la mente abierta y no encasillarse a las técnicas que practicas en clase. Y esto es todo. Solo una sugerencia más: si conseguis la película en algún sitio, no os pongais muy serios a la hora de verla. Se trata de ver acción y reirse un poco, y si aprendeis algo, mejor. ¡Pero pasandolo bien!.
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